新學期開始，不論您處于幼兒園的任何各崗位，當您開始制定新的計劃時，不妨先問自己一個殘忍的問題——去年的計劃完成了嗎？如果完成了90%以上的計劃內容，那么恭喜您，您已經非常懂得如何制定一份優秀的工作計劃，現在，您可以關上這篇文章去開心一會兒啦。
如果幼兒園的老師們夠努力，而園所計劃又常常難以完成，我們先要明白，計劃的核心是“目標”，一個難以實現的計劃，通常是因為目標制定的不合理造成的。
幼兒園目標制定的兩個普遍問題：
第一，目標本身制定得不好，不具備執行和反饋的指導性；
第二，目標執行不到位，往往是沒有將一個大目標切割成小目標，隨時小步迭代加以反饋。
1、自上而下的制定全園目標
幼兒園的目標制定應當是自上而下，層層細化展開的，每一級都應當有自下而上的保障措施。
也就是說，每一個級別的計劃制定，必須依據上一級別的目標來制定，同時具有保證措施，有了幼兒園的整體目標，才有各崗位的小目標。
2、幼兒園整體目標的制定
幼兒園的整體目標，一般有三個來源：
一是來自上面的：包括國家或地方的全局性具有長期指導作用的教育方針政策，以及上級行政和業務領導部門提出的近期工作任務和要求等。
二是來自本園的：園所前一階段工作狀況．已取得的成績和存在的問題。即原有的工作基礎，同時要認真分析本園當前各方面實際條件，如人力、物力及財力狀況，實現工作任務的主客觀條件。
三是來自理論的：特別是教育理論、最新幼教研究成果及改革動態、信息等。
3、制定“好目標”
一個好的目標，至少具有5個特點，被稱為“SMART原則”：
▷具體的（Specific）
▷可以量化的（Measurable）
▷可以實現的（Attainable）
▷和其他目標具有相關性（Relevant）
▷有時間節點的（Time-bound）
比如，幼兒園的計劃如果只說：“要提升園所的收費標準。”那么這個目標本身制定得并不好，因為這五條原則里面，它一條也不符合。
好的目標是這樣的：
2017年，從9月份起，將幼兒園每月收費提升200元，其中80元為伙食費的提升，適當提高現在孩子每日的伙食水平，這部分不結余。另120元漲費體現在新課引進等方面，按照今年課程項目合作的進度，是可以實現的。
它很具體（3-5句話的程度）、量化（200元）、有時間節點（9月開始）、和其他目標相關（伙食提升、新課引進）、可以實現（能力范圍之內），才能便于執行。
有了這樣明確、有保障的幼兒園目標，接下來各部門各崗位的計劃就可以層層展開細化，落實工作了。
附：幼兒園各崗位工作計劃標準格式
