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        幼兒園大班語言教案:動物的雨傘

        來源:兒童網 人氣: 發布時間:2019-01-16
        活動目標1.感受詩歌的美,理解詩歌內容,能有感情地朗誦,并理解動詞:飛、舉、爬、鉆。2.初步嘗試仿編詩歌,體驗創編的樂趣。活動準備1.知識準備:幼兒了解各

        1.感受詩歌的美,理解詩歌內容,能有感情地朗誦,并理解動詞:飛、舉、爬、鉆。

        2.初步嘗試仿編詩歌,體驗創編的樂趣。

        活動準備

        1.知識準備:幼兒了解各種常見動物的生活習性。

        2.物質準備:背景音樂、燕子、大樹、螞蟻等各種動物圖片、圖譜、課件。

        活動過程

        一、談話:聽“雨聲”引入,激發幼兒興趣。

        師:小朋友,這是什么聲音?

        二、學習、理解詩歌內容,感受詩歌的美。

        1.教師配樂有感情誦讀,幼兒初步理解詩歌內容。

        師:詩歌的名字叫什么?詩歌里有哪些小動物?它們分別把什么當作傘?

        2.結合圖譜,引導幼兒進一步理解詩歌內容。

        (1)借助圖譜幫助幼兒回憶梳理詩歌內容。

        (2)觀看PPT,圍繞詩歌內容,結合肢體語言,引導幼兒理解飛、舉、爬、鉆等動詞。

        3.幼兒分組觀看小圖譜,自由看一看,小學教育網,說一說,讀一讀詩歌。

        4.借助圖譜,學習有感情地朗誦。

        (1)鼓勵幼兒跟著老師邊看圖譜邊輕聲朗誦詩歌。

        (2)請個別幼兒上臺朗誦詩歌。

        (3)嘗試有感情地配樂朗誦詩歌。

        三、嘗試仿編詩歌。

        1.結合圖譜,幫助幼兒分析詩歌的結構。

        2.教師巡回指導,引導幼兒根據句式,初步學習仿編詩歌。

        本文標簽:幼兒園教案大班教案語言教案

        內容編輯:xychild
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